Hadinger, Boglarka: Bátorság az élethez

Cím: Bátorság az élethez Alcím: Hogyan bátorítsuk gyermekeinket önbecsülésük erősítésére? Sorozatcím: Szülők és nevelők könyvespolca Szerző: Hadinger, Boglarka Szerkesztő: Thorday Attila ISBN13: 9799639670036 ISBN10: 96396700311 Kiadó: JEL Könyvkiadó Megjelenés dátuma: 2005. szeptember 14 Kötéstípus: Puhakötés Terjedelem: 110 oldal, 142 x 197 x 6 mm Súly: 140 g Listaár: 1200 Ft (áfával) Beszerezhetőség: Nem disztribútolt kiadó könyve. Nem rendelhető tőlünk. Nyelv: magyar Témakör: Pszichológia Gyermeknevelés További könyvek a vallás területén Pedagógia általában Nevelési módszerek és gyógypedagógia Keresztény pedagógia, hitoktatás Keresztény filozófia Kereszténység

Rövid leírás:

A könyv a gyermekneveléshez, a gyermekekben rejlő legjobb tulajdonságok feltárásához nyújt ésszerű segítséget, rámutatva arra, hogy a legnehezebb élethelyzetekben való helytálláshoz, az emberi tartás és gazdag személyiség kibontakozásához nem mindig a könnyebbik, konfliktusmentes út vezet.

Hosszú leírás:

Minden Olvasómat arra bátorítom, hogy ajándékozzon kellő figyelmet gyermekeinek, miközben a kihívásokat sem tagadja meg tőlük, s ne feledkezzék meg a velük szemben támasztható igényekről sem. Ki kell fejlesztenünk gyermekeinkben a felelősség vállalásának képességét. Mindez természetesen nem zajlik konfliktusok nélkül. Mi, apák és anyák többször feltesszük majd magunknak a kérdést, hogy nem lenne-e mégis jobb a nevelés kellemesebb – mert konfliktusmentes – útját választanunk, vagy maradjunk inkább az ésszerűbb, ám konfliktusokkal terhelt nevelés mellett. Mert sajnos az ésszerű és a helyes nem mindig egyszersmind kellemes is. S csak remélhetjük: nekünk, szülőknek lesz elegendő erőnk arra, hogy a célra vezető nevelés mellett döntsünk, akkor is, ha az olykor szülők, és gyermekeik közötti konfliktusokkal jár együtt. S hogy miért ez a jó döntés? Mert ez szolgálja gyermekeink érdekeit. Mert csak az effajta nevelés tárja fel a gyermekeinkben rejlő legjobb tulajdonságokat. Mert a megnyerő emberek nem azáltal váltak magával ragadó személyiségekké, mert minduntalan ajándékokat fogadtak el, hanem cselekedeteik, sajátos tartásuk formálta őket rokonszenvessé; s mindaz, ahogyan nehéz életkörülmények között is helyt tudtak állni. Az formálta egyszeri személyiséggé őket, ahogyan életüket és sorsukat kézbe vették. Megnyerő emberek nem mindig csak elfogadni akarnak – adni is tudnak. S képesek arra is, hogy a legnehezebb élethelyzetekben is méltósággal helytálljanak – sőt: helytállásuk révén személyiségük gazdagabbá válik. S mindebbe beavathatjuk gyermekeinket. Miért is ne tennénk? Boglarka Hadinger

Tartalomjegyzék:

Előszó a magyar kiadáshoz (Frivaldszkyné Jung Csilla)
Előszó (Boglarka Hadinger)
Öt tartóoszlop
Az első tartóoszlop: Pozitív kapcsolatok.
A kommunikációs képesség fejlesztésének jelentősége
A szülői közlés tartalmának felülvizsgálata
Érdemes közös terveket készítenünk annak érdekében, hogy gyermekeinkben erősödjék az összetartozás érzése
Teremtsünk alkalmat bensőséges beszélgetésekre!
Fontos, hogy felfigyeljünk gyermekeink egyedi vonásaira
Fontos, hogy fejlesszük gyermekeinkben a mások hibáival szembeni megértés képességét
Fontos, hogy gyermekeink megtanuljanak konstruktívan bánni a helytelen magatartás következményeivel
Fontos, hogy örömet leljünk gyermekünkben
A második tartóoszlop: Hozzáértés
Bátorítsuk teljesítményre gyermekeinket: „csalogassuk” őket olyan élethelyzetekbe, amelyek révén megtapasztalhatják saját képességeiket!
Nevezzük nevén gyermekeink képességeit
Fontos felismernünk gyermekeink munkavégzésének jellegzetességeit
Fontos, hogy fejlesszük a megoldás megtalálására irányuló
gondolkodásmódot
Tekintsük kihívásoknak a problémákat!
A felelősség átadásának fontossága
Az „életfeladatok” teljesítése kompetenciájának fejlesztése
A harmadik tartóoszlop: Tájékozódási képesség (célok és értékek)
Beszélgessünk gyermekeinkkel céljainkról és terveinkről!
Meséljünk gyermekeinknek olyan emberekről, akiknek volt bátorságuk ahhoz, hogy valami különlegeset vigyenek végbe az életükben
Fennáll a veszélye annak, hogy fiataljaink céljait becsméreljük, mert a felnőtt ember értékrendjén keresztül tekintünk rájuk
Tanuljuk meg együtt, mit jelent az értelmes lemondás!
Legyen napjainknak szabályos ritmusa, s erősítsük rituálékkal napirendünket!
Fogalmazzuk meg egyértelműen a játékszabályokat!
Fontos, hogy életünk értékirányította élet legyen, s hogy az értelmi összefüggésekre világosan rámutassunk
Fontos nevén nevezni azokat a dolgokat, amelyek értékes voltában hiszünk
Fontos, hogy kialakítsuk az összetartozás érzését
A negyedik tartóoszlop: A jó emberré válás igénye
Fontos, hogy szóba hozzuk gyermekeink jócselekedeteit
Fontos, hogy az úgynevezett rossz gyerekek esetében az apróbb változásokat is elismerő szavakkal nyugtázzuk
A gyermek hazugságát ne tekintsük a gonoszság jelének!
Meséljenek történeteket az egyéni kezdeményezés bátorságáról!
Teremtsünk gyermekeinknek olyan alkalmakat, amelyek lehetővé teszik számukra, hogy mások érdekében szeretetteljesen cselekedhessenek!