Teszt szöveg | ||
Az ön kosara üres.
2=1 Házas Misszió
Apologetica Könyvkiadó
Caeta Könyvkiadó
Danica Könyvkiadó
DE Magyarország a középkori Európában Kutatócsoport
Debreceni Egyetem Történelmi Intézet
Design Media Publishing
Egely
Erawan
Erdély Történeti Alapítvány
Fátyol Kiadó
Felsőbbfokú Tanulmányok Intézete
Filmtett Egyesület
Hermeneutikai Kutatóközpont
JATEPress (Szegedi Tudományegyetem kiadója)
JEL Könyvkiadó
JEL-Odigitria Kiadó
JEL-Sarutlan Kármelita Nővérek Magyarszék
JEL-Sarutlan Kármelita Nővérek Rendje, Marosszentgyörgy
Jézus Kistestvérei Női Szerzetes Közösség
Koinónia Kiadó
Lectum Kiadó 2008-ig
Magyar Képzőművészeti Egyetem
Martinus Kiadó
Maximus Kiadó
Napkelet Bölcseleti Iskola
Oander
Ős-Kép Kiadó
OSKAR Kiadó
Projectograph Kiadó
Prospero
Quintus Kiadó
Rézbong Kiadó
Sarutlan Kármelita Nővérek
Savaria exkluzív kiadványok
Savaria University Press
Szegedi Középkorász Műhely
Terebint Kiadó
Új Város Alapítvány
Universitas Kiadó
Zsaka Design
Miért becsült az ár?
Az ár azért becsült, mert a rendelés pillanatában nem lehet pontosan tudni, hogy a beérkezéskor milyen lesz a Forint árfolyama az adott termék eredeti devizájához képest. Ha a Forint romlana, kissé többet, ha javulna, kissé kevesebbet kell majd fizetnie.
Miért nem adják meg egészen pontosan a beszerzés időigényét?
A beszerzés időigényét az eddigi tapasztalatokra alapozva adjuk meg. Azért becsült, mert a terméket külföldről hozzuk be, így a kiadó kiszolgálásának pillanatnyi gyorsaságától is függ A megadottnál gyorsabb és lassabb szállítás is elképzelhető, de mindent megteszünk, hogy Ön a lehető leghamarabb jusson hozzá a termékhez.
|
Tartalomjegyzék:
ÁBRÁK JEGYZÉKE
BEVEZETÉS
I. A HUMÁNERŐFORRÁS-MENEDZSMENT RÖVID TÖRTÉNETE
1. A humánerőforrás-menedzsment nemzetközi története
1.1. Első szakasz, avagy a társadalmi reformer
1.2. Második szakasz, avagy a jótékonyság gyakorló
1.3. Harmadik szakasz, avagy az emberséges bürokrata
1.4. Negyedik szakasz, avagy a konszenzuskereső tárgyaló
1.5. Ötödik szakasz, avagy a szervezeti ember
1.6. Hatodik szakasz, avagy a munkaerő elemző
1.7. Konklúziók
2. Napjaink HRM-jének jellemzői
3. A humánerőforrás-menedzsment magyarországi története
3.1. A HRM magyarországi történetének periodizációja
3.2. Az 1. szakasz, avagy a nyugati minták másolása (a XIX. század közepétől 1945-ig)
3.3. A 2. szakasz, avagy a szocialista korszak torz fejlődése
3.4. A 3. szakasz, avagy az átmeneti visszaesés (az 1990-es évek eleje)
3.5. A 4. szakasz, avagy a HRM szakma újjászületése
II. A HUMÁNERŐFORRÁS-MENEDZSMENT ALAPFOGALMAI
1. Definíciós kísérletek
III. HRM-STRATÉGIA KIALAKÍTÁSA
1. A Vállalati stratégia és a HRM tevékenységek viszonya
1.1. A HRM stratégia helye a vállalati stratégián belül
1.2. A vállalati stratégiából a HRM számára adódó követelmények
2. A HRM stratégia kialakításának folyamata
2.1. Első lépés: A célok meghatározása
2.2. Második lépés: Hol vagyunk most?
2.3. Harmadik lépés: Hova kívánunk eljutni?
2.4. Negyedik lépés: Mit kell tenni?
2.5. Ötödik lépés: A megvalósítás
IV. A HRM ÉS A SZERVEZETI KULTÚRA
1. A szervezeti kultúra általános jellemzői
1.1. Definíció
1.2. A szervezeti kultúra kialakulásának folyamata
1.3. Kultúra és szervezeti felépítés
2. Vállalati kultúra és a HRM kapcsolatai
2.1. A stratégia, a struktúra és a szervezeti kultúra kapcsolata
2.2. A szervezeti kultúra fontossága HRM szempontból
2.3. A kultúraváltás és HRM kapcsolata
V. A MUNKAKÖRELEMZÉS
1. Alapfogalmak
2. A munkakörelemzés módszertana
2.1. Az elemzés résztvevői és folyamata
2.2. Az adatgyűjtés módszerei
2.3. A munkakörelemzéssel kapcsolatos problémák
3. A munkakör-specifikáció (job specitication)
3.1. A munkakör-specifikáció definíciója
4. A munkaköri leírás
VI. TELJESÍTMÉNYMENEDZSMENT
1. A teljesítményértékelés alapjai
1.1. A teljesítménymenedzsment definíciója és céljai
1.2. Teljesítményértékelő eljárások tervezése
2. Az értékelés két szemszögből
2.1. A teljesítményértékelő eljárások az értékelt szemszögéből
2.2. A teljesítményértékelő eljárások az értékelő és a vállalat szemszögéből
3. A teljesítményértékelési technikák
3.1. Egyéneket értékelő technikák
3.2. Több személyt egyidejűleg értékelő technikák
3.3. Többfokozatú összehasonlító értékelés
VII. MUNKAKÖR-ÉRTÉKELÉS
1. A munkakör-értékelés definíciója
2. A munkakör-értékelés folyamata
2.1. A referencia-munkakörök kiválasztása
2.2. Fizetett tényezők meghatározása
2.3. Az értékelési módszer fejlesztése
3. A munkakör-értékelés módszerei
3.1. A Karoliny-féle felosztás módszerei
3.2. További munkakör-értékelési módszerek
VIII. AZ EMBERI ERŐFORRÁSOK TERVEZÉSE
1. Az emberi erőforrás tervezés jellemzői
1.1. Definíció
1.2. Az emberi erőforrás tervezés fázisai
2. A munkaerő-tervezés
2.1. Definíció
2.2. A munkaerő-tervezés fázisai
IX. MUNKAERŐ-ELLÁTÁS 1.: TOBORZÁS ÉS KIVÁLASZTÁS
1. A toborzás
1.1. A toborzás általános jellemzői
1.2. A toborzás forrásai
2. A kiválasztás
2.1. A kiválasztási folyamat fázisai
3. Egy új módszer: az Assessment Center
3.1. Története
3.2. Definíciója és menete
X. MUNKAERŐ-ELLÁTÁS 2. A MUNKAERŐ-CSÖKKENTÉS
1. A munkaerő-csökkentés elmélete és gyakorlata
1.1. A munkaerő-csökkentés módozatai
2. A létszámleépítés módszertana
2.1. A természetes fogyás
2.2. Aktív eszközök
3. A leépítés egy speciális esete: az outplacement
XI. ÖSZTÖNZÉSMENEDZSMENT
1. Az ösztönzésmenedzsment általános jellemzői
1.1. Definíció
1.2. Az ösztönzésmenedzsment általános jellemzői
1.3. A dolgozó és az ösztönzésmenedzsment
2. A gazdasági jellegű kompenzációs tényezők típusai
2.1. Direkt formák
2.2. Indirekt formák
XII. A MUNKAKÖRNYEZET KÉRDÉSKÖRE
1. A munkavégzési rendszerek általános jellemzői
1.1. A munkavégzési rendszer definíciója és jellemzői
2. A munkakörtervezés (job design)
2.1. Definíció
2.2. A munkakörtervezés korszakai
2.3. A munkakör-gazdagítás módszertana
2.4. Kritikák a munkakör-gazdagítással szemben
3. Alternatív munkaidő-rendszerek
3.1. Rövidített munkahét
3.2. Rugalmas munkaidő
3.3. Munkakörmegosztás
3.4. A távmunka
XIII. EMBERIERŐFORRÁS-FEJLESZTÉS
Bevezetés
1. Fogalmak értelmezése
2. A képzések szükségszerűsége
3. A képzések általános céljai
4. A képzési programok folyamata
4.1. A képzési igények felmérése
4.2. A képzések megtervezése
4.3. A képzések lebonyolítása
4.4. Értékelés, utókövetés
5. Képzési módszerek
5.1. „On-the-job” (házon belüli) módszerek
5.2. „Off-the-job” (házon kívüli) módszerek
XIV. E-HRM: HUMÁNERŐFORRÁS-MENEDZSMENT AZ INTERNETEN: A MUNKAERŐPIAC VIRTUALIZÁLÓDÁSA
1. Az információs társadalom: a humánerőforrás-menedzsment új környezete
2. Internetes alkalmazások a munka világában
2.1. Internetes alkalmazás nemzetközi környezetben
2.2. Az online munkaerőpiac szereplői
3. Az online önéletrajz, a virtuális adatbankok
3.1. Az online önéletrajz jellemzői
3.2. Az adatbázis-önéletrajzok jellemzői
Weboldalunkon cookie-kat (sütiket) használunk, melyek célja, hogy teljesebb körű szolgáltatást nyújtsunk látogatóink részére. Tudjon meg többet Elfogadom