Teszt szöveg | ||
Az ön kosara üres.
"Magyarország a középkori Európában" Kutatócsoport
Caeta Könyvkiadó
Danica Könyvkiadó
Debreceni Egyetem Történelmi Intézet
Design Media Publishing
Egely
Eleven Books
Erawan
Erdély Történeti Alapítvány
Felsőbbfokú Tanulmányok Intézete
Filmtett Egyesület
Hermeneutikai Kutatóközpont
JATEPress (Szegedi Tudományegyetem kiadója)
JEL Könyvkiadó
JEL-Odigitria Kiadó
JEL-Sarutlan Kármelita Nővérek Magyarszék
JEL-Sarutlan Kármelita Nővérek Rendje, Marosszentgyörgy
Jézus Kistestvérei Női Szerzetes Közösség
Koinónia Kiadó
Lectum Kiadó 2008-ig
Magyar Képzőművészeti Egyetem
Martinus Kiadó
Maximus Kiadó
Ős-Kép Kiadó
OSKAR Kiadó
Projectograph Kiadó
Prospero
Quintus Kiadó
Rézbong Kiadó
Sarutlan Kármelita Nővérek
Savaria exkluzív kiadványok
Savaria University Press
Szegedi Középkorász Műhely
Terebint Kiadó
Új Város Alapítvány
Universitas Kiadó
Zsaka Design
Miért becsült az ár?
Az ár azért becsült, mert a rendelés pillanatában nem lehet pontosan tudni, hogy a beérkezéskor milyen lesz a Forint árfolyama az adott termék eredeti devizájához képest. Ha a Forint romlana, kissé többet, ha javulna, kissé kevesebbet kell majd fizetnie.
Miért nem adják meg egészen pontosan a beszerzés időigényét?
A beszerzés időigényét az eddigi tapasztalatokra alapozva adjuk meg. Azért becsült, mert a terméket külföldről hozzuk be, így a kiadó kiszolgálásának pillanatnyi gyorsaságától is függ A megadottnál gyorsabb és lassabb szállítás is elképzelhető, de mindent megteszünk, hogy Ön a lehető leghamarabb jusson hozzá a termékhez.
![]() |
|
Tartalomjegyzék:
Bevezető
1. A GYERMEKI RAJZFEJLŐDÉS FŐBB SZAKASZAI
A) Firka korszak (1–3 év)
B) Képzeletszerű rajzolás vagy intellektuális realizmus korszaka (3–9 év)
C) Természetszerű ábrázolás vagy szemléleti realizmus korszaka (9–15 év)
D) Az emberábrázolás fejlődése
2. RAJZ ÉS SZEMÉLYISÉG
3. GYERMEKRAJZOK VIZSGÁLATA
A) Módszertani megfontolások és általános alapelvek a gyermekrajzok megközelítésénél
4. A RAJZOK FORMÁLIS, GRAFOLÓGIAI VIZSGÁLATA
A) Vonalminőség (nyomáserősség, vonalszélesség, vonalvezetés, vonalhosszúság, felületkezelés)
B) Térhasználat (térfelosztás, méretarányok, részletezés, arányosság, ritmikusság)
C) Formaalakítás (határozottság, formaalakítás módozatai, egyediség, formaalakítás ritmusa, formák összhatása)
5. AZ EMBERRAJZOK TARTALMI, SZIMBOLIKUS JELENTÉSÉNEK VIZSGÁLATA
A) Az emberalak általános megközelítése (nagyság, térfelhasználás, testtartás, nem, arányok, vonalvezetés)
B) Konfliktusjegyek (javítás, satírozás, megerősítés, kihagyások)
C) A test egyes részeivel kapcsolatos értelmezési lehetőségek
D) Emberrajz és iskolaérettség
E) Emberrajzon tapasztalható emocionális faktorok
6. CSALÁDRAJZOK TARTALMI, SZIMBOLIKUS JELENTÉSÉNEK VIZSGÁLATA
A) A családrajzok története, főbb típusai
B) Családrajzok tartalmi jelentésének vizsgálata
1) A családrajzok módszertani és értelmezési megközelítése a „saját családrajz”, „egy családrajz” vonatkozásában (sorrendiség, csoportmegjelenítés, térbeli távolságok, méretviszonyok, emberalakok megjelenítése, elhagyások, javítások, rontások)
2) Kinetikus családrajz (cselekvések, interakciók, interakciós akadályok)
3) Állatcsaládrajz
4) Elvarázsolt családrajz
C) Testvérféltékenység a családrajzokon
D) Dinamikus rajzelemzés
Színes ábrák
Köszönetnyilvánítás
Irodalomjegyzék
Weboldalunkon cookie-kat (sütiket) használunk, melyek célja, hogy teljesebb körű szolgáltatást nyújtsunk látogatóink részére. Tudjon meg többet Elfogadom